第15章 “计字日诵”读书法
轮到刘慈的时候,讲师让刘慈将《三字经》拿出来。
“按照书本上的顺序,我读一句,你读一句。”
说完,讲师就用戒尺指着书本的第一句开始读了起来。
刘慈立马口齿清晰的跟着讲师读了起来。
讲师面不改色,只是挑了挑眉头,继续读四句。
只是这次,他就没有停顿,就是想考考刘慈的跟读的速度和记性。
刘慈依然还是一字不漏,口齿清晰的跟着讲师读了起来。
“你之前读过《三字经》?”
讲师疑惑的看着刘慈,好奇问道。
刘慈立马站起身,作揖道,“学生并未读过任何书籍。”
讲师不疑刘慈说谎,因为在这个时代,读书是件很艰难的事。
接下来,讲师将《三字经》后面的十二句读了一遍,然后观察刘慈的反应。
只见,刘慈并无任何的皱眉或是纠结,而是非常平静。
整整十二句,刘慈都跟着讲师全部一字不落的跟读了起来。
讲师站在刘慈桌前,久久不语。
内心却极为震撼,一个七岁的娃娃竟然能记住十八句跟读。
“这是个读书的好苗子,得认真教了”讲师内心想到。
他让刘慈把跟读的句子反复背诵后,就前往了其他学子开始了今日教学。
刘慈则是回忆起上一世听友人讲过古代几大文豪的读书方法,其中就有欧阳修的“计字日诵”读书法。
顾名思义,就是每天背诵完固定的字数,然后牢牢记住。
欧阳修每天背诵150个字。
刘慈则是等不了这么久,他要一天背诵500个字。
可问题是,目前讲师只给他读了十八句,才54个字,要想达到500个字,就得让讲师继续教他跟读。
毕竟这个古文是繁体字,和上一世的简体字还是相差有点大的。
他只是隐隐感觉是这样读,但他无法非常确认,所以还是需要讲师的跟读,他才能在心底默念,然后回去用毛笔用简体字在一旁批注。
看到讲师在一旁休息,他赶紧起身朝着讲师作揖道,“讲师,学生已经跟读完毕,学生想要跟读更多的字,还请讲师成全。”
讲师听完,眼神略有不悦的望着刘慈。
内心想道,虽说这孩子是个读书的好苗子,怎么就沉不住气。
跟读的字还没有记住,就想学其他的,好高骛远。
“哦?你可将十八句跟读的字完全记住。”
讲师起身,手持戒尺,严肃的看着刘慈,沉声说道。
“回讲师,已完全记住!”
“是吗,那你背给我听!”
看到自信的刘慈,讲师的表情愈发的不悦。
想着刘慈只要一处没有背出来,就要好好教训他,磨炼磨炼他的性子。
谁知整整十八句,刘慈没有任何的停顿将其全部背诵了出来,没有一处错误。
学堂上,所有学子都震惊的看着背诵的刘慈。
就连看不到眼睛的安全,此刻也睁着比往常更大的双眼,不敢相信才入学一天,就比他多了十几句,果然他爹娘说的对。
此刻的讲师也好不到哪里去。
原本他以为刘慈是好高骛远,需要磨练性子。
现在看来需要磨练性子的是他自己。
“刘慈,你跟我来。”
讲师突然温和的对刘慈说道,并示意让刘慈跟着他去往书房。
“其他人温习我刚刚的教学,晚点我会来抽查。”
对于其他学子,讲师一如既往的还是非常的严厉,没有什么好脸色。
这么对比起来,让学堂的学子纷纷提前感受到了世态炎凉啊。
“刘慈,你是我见过的最有天赋读书的孩子之一。”
“但人外有人,你切不可骄傲自满,日后,你就不要和他们一起在学堂读书了,我会在这个房间给你单独授课。”
讲师知道刘慈和一般的学子不一样,他是那种天才,如果再和学堂们一起上课,会影响他的学习,所以才决定单独教学。
“现在我把《三字经》全部读给你听。”
说完,讲师就把三字经全文按照顺序读出来,刘慈则是赶紧趁着这个机会,把每个字都尽量记住。
遇到读不准的字,他就会询问讲师,讲师则会把一整个句子读出来。
午时。
经过短暂的休息和餐食。
刘慈继续研读刚刚的句子,他心知心急吃不了热豆腐,也知道欲速则不达。
在这个世界,天才之人并不少,他不能因为自己是重生之人就骄傲自大,反而更要打好基础,记得牢实。
所以这一天,他过的很充实,《三字经》前半部分已经记得差不多了,现在就是反复的背诵。
有时候,讲师也会从中随便抽出一个字,考察刘慈。
刘慈也喜欢这种抽查方式,查缺补漏。
讲师看到如此勤奋好学,积极向上的刘慈,内心也是很开心。
虽然自己没能考上茂才,但如果能教出一个茂才,那也是功德无量啊。
刘慈越是优秀,给学堂的众人倒是带来了好处,不仅是有刘慈的刺激。
还有讲师的态度也变的温柔了许多,不再是那种铁面一般的无情。
但是,从讲师的角度,其实他已经对学堂的众人从内心的角度放弃了,不再是怒其不争。
虽然他是安氏宗族的一员,但也知道有些人天生就不适合读书,比如学堂的这些人。
如果只是读书认字,他大可不必这么严格。
现在有了刘慈,他可以专心的教学刘慈,自然放松了对学子们的要求,也就不那么的苛刻了。
对于其他学子来说,不知道应该是悲哀还是庆幸。
时间一天就这么过去了,到了放学时间了。
学子们纷纷享受着下课的喜悦,全然不记得学堂上挨打的教训。
刘慈则是心满意足的回家了,在回家的路上,不断的哼着今日学习的《三字经》。
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“按照书本上的顺序,我读一句,你读一句。”
说完,讲师就用戒尺指着书本的第一句开始读了起来。
刘慈立马口齿清晰的跟着讲师读了起来。
讲师面不改色,只是挑了挑眉头,继续读四句。
只是这次,他就没有停顿,就是想考考刘慈的跟读的速度和记性。
刘慈依然还是一字不漏,口齿清晰的跟着讲师读了起来。
“你之前读过《三字经》?”
讲师疑惑的看着刘慈,好奇问道。
刘慈立马站起身,作揖道,“学生并未读过任何书籍。”
讲师不疑刘慈说谎,因为在这个时代,读书是件很艰难的事。
接下来,讲师将《三字经》后面的十二句读了一遍,然后观察刘慈的反应。
只见,刘慈并无任何的皱眉或是纠结,而是非常平静。
整整十二句,刘慈都跟着讲师全部一字不落的跟读了起来。
讲师站在刘慈桌前,久久不语。
内心却极为震撼,一个七岁的娃娃竟然能记住十八句跟读。
“这是个读书的好苗子,得认真教了”讲师内心想到。
他让刘慈把跟读的句子反复背诵后,就前往了其他学子开始了今日教学。
刘慈则是回忆起上一世听友人讲过古代几大文豪的读书方法,其中就有欧阳修的“计字日诵”读书法。
顾名思义,就是每天背诵完固定的字数,然后牢牢记住。
欧阳修每天背诵150个字。
刘慈则是等不了这么久,他要一天背诵500个字。
可问题是,目前讲师只给他读了十八句,才54个字,要想达到500个字,就得让讲师继续教他跟读。
毕竟这个古文是繁体字,和上一世的简体字还是相差有点大的。
他只是隐隐感觉是这样读,但他无法非常确认,所以还是需要讲师的跟读,他才能在心底默念,然后回去用毛笔用简体字在一旁批注。
看到讲师在一旁休息,他赶紧起身朝着讲师作揖道,“讲师,学生已经跟读完毕,学生想要跟读更多的字,还请讲师成全。”
讲师听完,眼神略有不悦的望着刘慈。
内心想道,虽说这孩子是个读书的好苗子,怎么就沉不住气。
跟读的字还没有记住,就想学其他的,好高骛远。
“哦?你可将十八句跟读的字完全记住。”
讲师起身,手持戒尺,严肃的看着刘慈,沉声说道。
“回讲师,已完全记住!”
“是吗,那你背给我听!”
看到自信的刘慈,讲师的表情愈发的不悦。
想着刘慈只要一处没有背出来,就要好好教训他,磨炼磨炼他的性子。
谁知整整十八句,刘慈没有任何的停顿将其全部背诵了出来,没有一处错误。
学堂上,所有学子都震惊的看着背诵的刘慈。
就连看不到眼睛的安全,此刻也睁着比往常更大的双眼,不敢相信才入学一天,就比他多了十几句,果然他爹娘说的对。
此刻的讲师也好不到哪里去。
原本他以为刘慈是好高骛远,需要磨练性子。
现在看来需要磨练性子的是他自己。
“刘慈,你跟我来。”
讲师突然温和的对刘慈说道,并示意让刘慈跟着他去往书房。
“其他人温习我刚刚的教学,晚点我会来抽查。”
对于其他学子,讲师一如既往的还是非常的严厉,没有什么好脸色。
这么对比起来,让学堂的学子纷纷提前感受到了世态炎凉啊。
“刘慈,你是我见过的最有天赋读书的孩子之一。”
“但人外有人,你切不可骄傲自满,日后,你就不要和他们一起在学堂读书了,我会在这个房间给你单独授课。”
讲师知道刘慈和一般的学子不一样,他是那种天才,如果再和学堂们一起上课,会影响他的学习,所以才决定单独教学。
“现在我把《三字经》全部读给你听。”
说完,讲师就把三字经全文按照顺序读出来,刘慈则是赶紧趁着这个机会,把每个字都尽量记住。
遇到读不准的字,他就会询问讲师,讲师则会把一整个句子读出来。
午时。
经过短暂的休息和餐食。
刘慈继续研读刚刚的句子,他心知心急吃不了热豆腐,也知道欲速则不达。
在这个世界,天才之人并不少,他不能因为自己是重生之人就骄傲自大,反而更要打好基础,记得牢实。
所以这一天,他过的很充实,《三字经》前半部分已经记得差不多了,现在就是反复的背诵。
有时候,讲师也会从中随便抽出一个字,考察刘慈。
刘慈也喜欢这种抽查方式,查缺补漏。
讲师看到如此勤奋好学,积极向上的刘慈,内心也是很开心。
虽然自己没能考上茂才,但如果能教出一个茂才,那也是功德无量啊。
刘慈越是优秀,给学堂的众人倒是带来了好处,不仅是有刘慈的刺激。
还有讲师的态度也变的温柔了许多,不再是那种铁面一般的无情。
但是,从讲师的角度,其实他已经对学堂的众人从内心的角度放弃了,不再是怒其不争。
虽然他是安氏宗族的一员,但也知道有些人天生就不适合读书,比如学堂的这些人。
如果只是读书认字,他大可不必这么严格。
现在有了刘慈,他可以专心的教学刘慈,自然放松了对学子们的要求,也就不那么的苛刻了。
对于其他学子来说,不知道应该是悲哀还是庆幸。
时间一天就这么过去了,到了放学时间了。
学子们纷纷享受着下课的喜悦,全然不记得学堂上挨打的教训。
刘慈则是心满意足的回家了,在回家的路上,不断的哼着今日学习的《三字经》。
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